Técnica de Alinhavo: Confecção de Cenário

 

As crianças apresentaram na escola uma adaptação da história: Os três Porquinhos. Para a composição do cenário, foram utilizadas algumas técnicas: pintura com cola colorida; pintura com tinta guache; recorte e colagem e alinhavo. 

Hoje trago está técnica de alinhavar utilizada para dar a sensação de volume nas árvores do cenário.

As peças das árvores foram cortadas por mim, devido o papelão ser resistente, utilizei uma faca de serra. 

Para essa técnica foram utilizados retalhos de TNT e lápis para auxiliar no alinhavo.

Concentração, coordenação motora fina, coordenação motora ampla, delimitação de espaços, desenvolvimento cognitivo, percepções, lateralidade são alguns das habilidades desenvolvidas com essa vivência.

A Escola Monteiro Lobato tem um projeto institucional que fomenta as apresentações artísticas durante o ano. A adaptação dos 12 porquinhos foi uma escolha da turma e atendida pela professora, várias crianças queriam queriam ser porquinhos, outras lobo e outras mães. Então cada criança da sala escolheu o que queria ser. 

Para a confecção dos cenários as crianças foram divididas em pequenos grupos, assim foi possível dar mais autonomia para que elas pudessem alinhavar.

Vocês podem estar se questionando sobre esta forma de alinhavar sem o barbante, forma mais utilizada para as práticas de alinhavo, só que assim como houve adaptação da história, está prática foi adaptada para atender as necessidades da turma. 

O sentido do alinhavar é costurar para formar desenhos, formas, contornos em superfícies, nesta proposta as crianças foram tecendo os retalhos de TNT para produzir um efeito de textura nas árvores do cenário.

“Na educação infantil as produções devem promover sentidos e significados, para isso as construções devem ser produzidas pelas crianças.”

Calendário de Outubro

 

O calendário na Educação Infantil é uma exceções estratégia didático/metodológica para que as crianças ampliem seus saberes, principalmente com relação a Educação Matemática.

A proposta para apresentar o calendário do mês de outubro foi que as crianças construíssem um calendário individual, para isso iriam seguir um passo a passo.

Em uma folha A4 com o auxílio da régua, as crianças foram traçando os riscos para formar o seu calendário. Cada criança a sua maneira.

Com a proposta de construção do calendário individual, foi possível ampliar o desenvolvimento cognitivo das crianças, além da sequência numérica, as crianças tiveram tiveram que organizar os dias da semana…

Quais são os dias da semana?

Qual é o primeiro dia da semana?

Qual é o primeiro dia da semana?

O que comemoramos no mês de outubro?

O calendário pode ser apresentado de diferentes formas na Educação Infantil, mas o importante no processo de construção de novos saberes é tornar a criança protagonista de suas aprendizagens.

“A educação infantil é o tempo/espaço da criança ser criança.”