Indicação da Semana: Hora do Blec

Para terminar o final de semana, vamos de indicação de músicas/clipes para a diversão de toda a família. Corre lá no YouTube ou Spotify para conferir. 

Hora do Blec é um Canal no YouTube e também podemos encontrar no Spotify. As músicas são originais e passam pelo universo de Blec, menino negro que adora o seu cabelo black power. Os criadores são David Junior e Yasmin Garcez.

https://open.spotify.com/artist/6zoRiHlQpidfJG4Gt4XaXg?si=5mBdx05oSu2gEej8VyY7QQ

As músicas são inspiradas nos 17 objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ONU) para serem alcançados até 2030, são eles:

1. Erradicação da pobreza;
2. Fome zero e agricultura sustentável;
3. Saúde e bem-estar;
4. Educação de qualidade;
5. Educação de qualidade;
6. Igualdade de gênero;
7. Água limpa e saneamento;
8. Energia limpa e acessível;
9. Trabalho e crescimento econômico;
10. Inovação infraestrutura;
11. Redução das desigualdades;
12. Cidades e comunidades sustentáveis;
13. Consumo e produção responsáveis;
14. Ação contra a mudança global do clima;
15. Vida na água;
16. Vida terrestre;
17. Paz, justiça e instituições eficazes.

https://www.youtube.com/c/HoradoBlec

À playlist Hora do Blec é uma das que utilizo muito em sala de aula para a acolhida das crianças, músicas conscientes e com um ritmo envolvente, ninguém fica parado!

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Socialização entre as turmas

       

Com a pandemia da COVID-19 a maior questão dentro dos espaços de educação infantil era a socialização das nossas crianças. Como garantir as interações e brincadeiras seguindo os protocolos de biossegurança e garantir a autonomia de movimento?

Uma das maneiras de proporcionar momentos de interações e brincadeiras socializando com as demais turmas é por meio do projeto institucional “Musicalização no Pátio”, que consiste em uma vivência coletiva guiada pelas músicas selecionadas. 

No início do projeto foi possível perceber que as crianças retornaram para a escola com dificuldades de socialização, constatação que pode ser atribuída a falta de convivência social diante do contexto pandêmico. Hoje é possível observar que as crianças já estão mais familiarizadas umas com as outras e socializando entre as turmas no ritmo das músicas 🎶🎵🎼

Para esse semana (04/10 e 05/10 de 2021) uma das músicas escolhidas foi “ A trote, a Galope, a Passo” de Kitty Driemeyer

Vou passear com meu cavalo

A trote, trote, a trote, trote

Vou passear com meu cavalo

A trote, trote, a trote, trote.

Meu cavalo disparou:

A galope, a galope

Contra o vento também vou:

A galope, a galope

Corre, corre, Alazão:

A galope, a galope

Junto com minha canção:

A galope, a galope...

Devagar vai caminhando

Meu cavalo vai andando

Ele está muito cansado

O seu passo é demorado

Terminou o meu passeio

Eu já vou puxar o freio.

Essa atividade dentro da BNCC está ancorada dentro do Campo de Experiência: Corpo, Gestos e Movimentos

O corpo da criança nessa faixa etária ganha significado no sentido do reconhecimento e cuidados cotidianos, ela vai descobrindo na mesma proporção que ela brinca por meio da ludicidade. Por isso cabe a instituição de educação infantil proporcione para as crianças momentos por meio da música, dança, teatro, representações etc vivências com seus pares e com os adultos para que ela posso (re)significar o seu processo de socialização e interação com o meio. 

Professoras: Celóide, Jade, Simone, Eloider, Eloir e Joice 

E no final, elas exploram e apreendem!!!

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